Una propuesta de competencias y capacidades para los estudios sobre tecnologías de la información geográfica (TIG)

Authors

  • J Bosque Sendra
    Unidad Docente de Geografía (Dpto. Geografía y Geología), Universidad de Alcalá
  • M Gómez Delgado
    Unidad Docente de Geografía (Dpto. Geografía y Geología), Universidad de Alcalá
  • F Aguilera Benavente
    Unidad Docente de Geografía (Dpto. Geografía y Geología), Universidad de Alcalá
  • VM Rodríguez Espinosa
    Unidad Docente de Geografía (Dpto. Geografía y Geología), Universidad de Alcalá
  • P Barreira González
    Unidad Docente de Geografía (Dpto. Geografía y Geología), Universidad de Alcalá
  • MJ Salado García
    Unidad Docente de Geografía (Dpto. Geografía y Geología), Universidad de Alcalá

DOI:

https://doi.org/10.5377/ce.v8i1.2042

Keywords:

TIG, competencias, SIG y niveles de enseñanza

Abstract

El objetivo de este trabajo es plantear una lista de competencias a alcanzar por los estudiantes que realicen algún estudio universitario sobre SIG. Para ello, después de analizar las diversas propuestas que sobre el tema se han planteado (University Consortium for Geographic Information Science-UCGIS, GeoTech Center, Libros Blancos de nuevos estudios universitarios españoles, etc.), se hará una evaluación y discusión crítica de estos planteamientos para generar una propuesta propia de las competencias más importantes y necesarias a obtener en un título sobre SIG.

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Published

2026-05-25

How to Cite


Bosque Sendra, J., Gómez Delgado, M., Aguilera Benavente, F., Rodríguez Espinosa, V., Barreira González, P., & Salado García, M. (2026). Una propuesta de competencias y capacidades para los estudios sobre tecnologías de la información geográfica (TIG). Ciencias Espaciales, 8(1), 68–88. https://doi.org/10.5377/ce.v8i1.2042

Issue

Section

Formación y Enseñanza de Tecnologías de la Información Geográfica