Diagnóstico del capital cultural en el desempeño académico de las y los estudiantes UNAH-Campus Choluteca 2023-2024
DOI:
https://doi.org/10.5377/rcs.v8i8.22186Palabras clave:
Capital cultural, Capital incorporado, Rendimiento académico, Estudiantes universitarios, CholutecaResumen
Este estudio tiene como objetivo analizar la influencia del capital cultural acumulado en el rendimiento académico de las y los estudiantes universitarios de primer ingreso de la UNAH campus Choluteca durante el año académico 2023-2024. Los principales planteamientos se basan en los postulados teóricos de Bourdieu, según los cuales el aumento del capital cultural ayuda a explicar los resultados obtenidos por las y los estudiantes de diferentes clases sociales respecto al éxito académico. Los datos encontrados sugieren que el ingreso familiar no es un determinante directo del rendimiento académico y, aunque puede facilitar el acceso a más
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Derechos de autor 2026 Jorge Alfredo Villibord Gallardo, Luz De Solzireé Baca Rodríguez, Víctor Nahún Reyes Navas
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